这段时辰不长却轰动心灵的调研履历，让我笔下的东说念主物有了丰满的骨肉。他们用爱感化学生，数十年如一日效能在解释岗亭上，这恰是中国乡村老师的缩影。

电视剧《春风化雨》播出后，好多东说念主感到奇怪，以写古装剧见长的我为何这一次遴荐书写乡村老师这个群体？

这要从我的成长履历提及。我出身在贵州大山的乡村，是家里第一个大学生。20多年前，村里不少东说念主遴荐去沿海省份打工，我身边好多同学也踏上了打工之路。在我初三那年，收货优异的好友退学打工，让我萌发了淹没学业的念头，弗成想这样的心念念很快就被那时的班主任觉察到了。晚自习时，班主任将我叫出教室，在一个灯光微弱的旯旮，把5块钱放在我手里，让我坚握把书读下去。他还告诉我，不异是走出大山，以念书的模样将会有更多可能。在阿谁用铝制饭盒蒸饭拌豆豉、酸菜的学生时间国产 人兽，5块钱足以让我一周时辰内每天都能吃上一皆崭新的菜肴。也恰是班主任的一番话，引发着我考上了当地最佳的高中。2006年，正在读高二的我入围了寰宇作文大赛复赛，但复赛需要去上海现场创作。那时我的家庭条目根底无法背负出行用度，是我的几位诚笃凑钱资助我赶赴。我不负众望赢得寰宇二等奖。自后，我告成考入上海戏剧学院戏剧体裁系。

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有这样一句名言：“东说念主生的说念路天然漫长，但紧要处时常只须几步”。我不错绝不游荡地说，教导我走对东说念主生迫切一步的恰是我的诚笃——一群普平凡通的乡村老师。与城市比较，乡村的家庭解释资源昭着不及，乡村老师的职责愈加要紧。他们需要冲破家校鸿沟，走进孩子内心，匡助他们系好东说念主生的“第一粒扣子”。小到柴米油盐，大到常识传授、东说念主生不雅的建立，乡村老师不仅是诚笃，更是孩子们的一又友、亲东说念主和贯通东说念主。这一次，我想以一群平凡的乡村老师为主角叙述故事，于是有了《春风化雨》这部剧的初步构念念。《春风化雨》叙述乡村老师数十年如一日扎根农村下层解释岗亭，用爱与心血浇灌一代代芸芸学子，匡助孩子们勇敢逐梦的故事，展现乡村老师群体的奉献精神。同期，我也但愿用乡村解释20年的发展变迁响应新时间山乡剧变这一海浪壮阔的过程。

早年在农村艰苦的生计履历让我对粗心山区的生计景色有所贯通。为了愈加深刻了解当下的本色情况，2021年，我到贵州省铜仁市碧江区和平中学、灯塔中学、白水中学等乡村中学进行田园打听。2022年，我又赴贵州省铜仁市第十七中学挂职校长助理进行深度调研。调研手艺，我看到易地扶贫搬迁学校濒临着各样复杂情况，但这所学校的教职职工并莫得畏怯贫苦，他们积极联动当地社区为学生相安无事，送教上门，有的诚笃还将学生接到我方家里住，全心用情伴随学生成长。我方淋过雨，也想为别东说念主撑起伞。受这些诚笃的感召，我也略尽菲薄之力。从2021年第一次采风到当今，我握续对品学兼优但家说念艰巨的孩子进行资助。令东说念主欣忭的是，资助的学生中有东说念主考上了省级示范性高中，有东说念主考上了“双一流”高校。看着孩子们发来的一封封感谢信，我深受感动，很荣幸能成为孩子们成长路上的小数微光。

这段时辰不长却轰动心灵的调研履历，让我笔下的东说念主物有了丰满的骨肉。于是，我以安颜、丛俊生、钟玉科、方响等乡村老师的个东说念主成长当作该剧故事干线。他们用爱感化学生，数十年如一日效能在解释岗亭上，这恰是中国乡村老师的缩影。剧中，安颜迷濛时便会想起我方名字的由来——“安得广厦千万间，大庇寰宇寒士俱欢颜”，这种大爱情愫给以她勇气和力量。乡村老师群体亦然有大爱情愫的东说念主，他们用本色行径践行着我方的解释梦想和育东说念主信条。

身为从农村走出来的孩子，我深知乡村老师的迫切性。一位乡村老师的一句话，很可能篡改一个农村孩子一世的运道。我但愿通过《春风化雨》这部剧，让全球在关注乡村解释的同期，也多怜惜忘我奉献的乡村老师。无意老师节，谨以此剧，献给为中国式当代化确立勤恳培养东说念主才的统统诚笃。

（作家为编剧）

《 东说念主民日报 》（ 2024年09月10日 20 版）国产 人兽